Formy pomocy
Formy pomocy:
- Indywidualna diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna.
- Udzielanie informacji postdiagnostycznych – omówienie wyników badań, określenie problemu, jego przyczyn i sposobów radzenia sobie z nim.
- Indywidualna i grupowa diagnoza predyspozycji zawodowych.
-
Badania przesiewowe:
- prowadzone Platformą Badań Zmysłów „Widzę, Słyszę”,
- logopedyczne,
- w kierunku specyficznych trudności w uczeniu się.
-
Terapia indywidualna:
- dla uczniów z trudnościami w nauce,
- dla uczniów z deficytami rozwojowymi,
- dla uczniów z zaburzeniami emocji,
- dla dzieci i uczniów z zespołem Aspergera,
- dla dzieci i uczniów z zaburzeniami mowy,
- dla dzieci i młodzieży z trudnościami w funkcjonowaniu społecznym,
- dla dzieci z zaburzeniami procesów przetwarzania sensorycznego SI,
- zajęcia rozwijające umiejętności poznawcze.
- Porady, konsultacje.
- Działania profilaktyczne i edukacyjne stosownie do zgłoszonych potrzeb:
- dla dzieci i młodzieży:
- zajęcia logorytmiczne, zajęcia dla uczniów zdolnych, zajęcia dotyczące sposobów radzenia sobie ze stresem, metod efektywnego uczenia się, profilaktyki uzależnień (substancje psychoaktywne, Internet – media), przemocy rówieśniczej;
- dla rodziców i nauczycieli:
- porady,
- konsultacje,
- warsztaty rozwijające kompetencje wychowawcze,
- prelekcje i punkty konsultacyjne na terenie placówek,
- szkolenia dla rad pedagogicznych,
- Szkoła dla Rodziców i Wychowawców, Rodzeństwo bez Rywalizacji,
- Trening Zastępowania Agresji.
